الرئيسية
أحدث الصور
التسجيل
دخول
تعتبر مشكلة التأخر الصباحي عن الطابور من المشاكل التي شاعت في عامة مدارسنا ، وها نحن نبحث في هذا الموضوع ونسبر أغواره لنصل في نهاية المطاف إلى شاطىء الأمان مبرزين أهم أسباب المشكلة ، وكيفية التغلب عليها من خلال بيئة مدرسية متكاملة .
1- تعريف المشكلة :
هو عدم الحضور إلى المدرسة باكرا ، وينتج عنه التأخر عن الطابور ، ويصل أحيانا إلى عدم حضور الحصة الأولى .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2- مصدر اكتشاف مشكلة التأخر عن الطابورالصباحي :
1- حضور الطالب متأخرا إلى المدرسة .
2- ضعف تحصيله الدراسي في بعض المواد الدراسية
3- عن طريق وكيل المدرسة .
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
3- أبرز أسباب التأخر عن الطابور الصباحي :
1- السهر ليلا
2- بُعد المنزل عن المدرسة
3- عدم رغبة الطالب في الدراسة
4- اهمال الأسرة ايقاظ الطالب مبكرا
5- عدم الرغبة في أداء التمارين الصباحية
6- عدم وجود وسيلة نقل للطالب
7- وجود تمارين صعبة في الطابور الصباحي
8- كراهية الطالب للمدرسة
9- الرفاق
10- التكرار و الرتابة في برنامج الطابور الصباحي والتمارين الصباحية، وانعدام عنصر التشويق .
11- عدم تعاون المنزل مع المدرسة في متابعة الطلاب
12- تفعيل دور الإذاعة المدرسية
13- عمل الطالب في وظيفة مسائية لمساعدة أسرته .
4- أبرز إيجابيات الطابور الصباحي :
1- حضور التمارين الصباحية تساعد الطالب على الاستيعاب
2- تقوم باكساب الطالب طاقة خلال اليوم الدراسي ، وطرد للكسل والملل .
3- تنمية الجانب الديني من خلال الاستماع إلى الإرشادات الدينية
4- تساعد على الانضباط خلال اليوم الدراسي
5- تنمية الانتماء الوطني من خلال المواضيع التي تتحدث عن تاريخ وانجازات المملكة العربية السعودية .
6- اكتساب الطالب ثقة في نفسه خلال مشاركته بالإذاعة المدرسية
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
5- الآثار المترتبة على التأخر عن الطابور الصباحي والحصة الأولى :
1- تكمن في ضعف التحصيل الدراسي والحرمان من الدروس، وخصوصا دروس الحصص الأولى .
2- قيام إدارة المدرسة بالخصم على درجات المواظبة مما يؤثر على الطالب علميا .
3- خمول طيلة اليوم الدراسي لعدم أداءه التمارين الصباحية .
4- يسبب ارتباك في المادة العلمية فعندما يقوم المعلم بالشرح خلال الحصة الأولى ، ويدخل الطالب المتأخر فإنه سيقطع أفكار المعلم ، وسيكون هناك حركة بالفصل مثير جديد ( الطالب المتأخر )
5- تردد الطالب في الذهاب إلى المدرسة خوفا من العقاب ، وهذا السلوك ربما يتطور مع الأيام وينقطع الطالب عن الدراسة .
6- عدم استفادة الطالب من الاستماع إلى الإذاعة الصباحية
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6- أهم الطرق العلاجية للتأخر عن الطابور الصباحي :
تتمحور طرق العلاج عن طريق وكيل المدرسة ، ورائد النشاط ، والمرشد الطلابي لأن المدرسة بيئة متكاملة .
أ- وكيل المدرسة :
في المرة الأولى يكتفي بتنبيهه إلى أضرار التأخر عن الطابور الصباحي ، وفي المرة القادمة يقيد اسم الطالب في كشوف المتأخرين عن اليوم الدراسي ، وإن أصبحت ظاهرة يتصل على ولي أمره ليناقشه عن الأسباب ، وفي كل مرة يتأخر الطالب يتم إرسال رسالة نصية على هاتف أحد الوالدين واشعارهم بتأخر الابن ، و تطبيق لائحة السلوك والمواظبة ، وإن استمرالتأخر يحال الطالب إلى المرشد الطلابي
• تفعيل دور الإدارة و الحزم في التعامل مع الطلاب المتأخرين وذلك بالتعاون مع المرشد الطلابي بعد دراسة أسباب المشكلة .
• تفعيل التعاون بين البيت والمنزل واستدعاء ولي الأمر وتوضيح أسباب المشكلة له وحثه على التعاون مع المدرسة لما فيه مصلحة الطالب
•
ب - رائد النشاط الطلابي :
1- يقوم رائد النشاط الطلابي بطرح مسابقات قبل بداية الطابور ، مثلا : أول خمسون طالبا يحضرون مبكرا للمدرسة توزع عليهم أرقام ويتم السحب بعد الطابور على جائزة ،
2- يتم افتتاح صالة ألعاب تحتوي في أركانها على تنس طاول ، وبلياردوا ، وملعب كرة القدم
3- تكليف الطلاب بالقيام ببحث في المكتبة عن أضرار التأخر الصباحي ، وأثره على الناتج العلمي .
4- تكليف المتأخرين ببرامج قيادية كالإذاعة ، وإدارة التمارين الصباحية .
5- طرح مسابقات ثقافية خلال الإذاعة ، وإدخال فقرات محببة للطلاب
ج- المعلم :
من خلال تخصيص جزء من الحصة والحديث عن أهمية الحضور باكرا إلى المدرسة لما فيه من فوائد جمة ، والحديث عن العائد العلمي للطالب المشارك في الطابور الصباحي ، والإذاعة المدرسية .
ح- مشرف الإذاعة المدرسية
تغيير نمط الإذاعة والخروج قدر الامكان من التقليدية الى الإبداع بالطرح ، مثل : مشهد فكاهي وطريف بالإذاعة ، إشراك الطلاب الذين يتأخرون بشكل مستمر ووضع حوافز لهم لكي يتغلبوا على هذه المشكلة ، إقامة مسابقة أفضل إذاعة
د- دور المرشد الطلابي
1- بناء العلاقة الإيجابية بين المرشد والمسترشد .
2- دراسة الحالة .
3- مناقشة الطالب عن الأسباب ، ومحاولة وضع أنسب الحلول مابين المرشد والمسترشد .
4- تعديل عادة النوم عند الطالب المتأخر، وترك السهر لما فيه من أضرار .
5- التواصل مع ولي الأمر لوضع أنجع الحلول للقضاء على هذه الظاهرة
6- تنفيذ جلسات فردية للطالب المتأخر
7- عقد اجتماع أولياء الأمور .
8- تبصير الطالب وتنبهه بأهمية الاصطفاف الصباحي وما فيه فوائد
9- تكليف المتأخرين بإعداد بحوث ومقالات حول مشكلتهم
10-برامج توعوية عن مشكلات التأخر الصباحي داخل المدرسة
11-تكليف الطالب بالمشاركة بالإذاعة .
12-تكريم الطلاب الذين لايتأخرون عن المدرسة
13-تكليف الطالب ببرامج قيادية كالنظام وبرامج الكشافة
14-إشراك الطالب ودمجه في الأنشطة المدرسية
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7-الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع هذه المشكلة :
أ- العقاب البدني
ب- العقاب اللفظي
ت- توقيف الطالب
ث- الإهمال في متابعة المتأخرين
ج- عدم إبلاغ الأسرة عن تأخر ابنهم
ح- عدم إحالة الطالب إلى المرشد الطلابي
خ- عدم مساءلة الطالب عن أسباب التأخر
د- السخرية والاستهزاء بالطالب
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8-الأساليب التربوية المناسبة :
أ- توعية الطلاب
ب- توعية الأسرة
ت- وضع حوافز للطلاب الذين لايتأخرون عن الطابور
ث- وضع حوافز للطلاب الذين تغلبوا على مشكلة تأخرهم السابق
ج- تطبيق لائحة السلوك والمواظبة
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
9- التوصيات :
من التوصيات للقضاء على هذه الظاهرة
1- العمل على تكريم الطلاب الذين يحرصون على المواظبة من المتأخرين.
2-من طرق العلاج لجذب الطلاب للحضور مبكرا طرح مسابقات ثقافية ورصد جوائز عينية كتشجيع لهم، وحث الآخرين على المشاركة في إذاعات قادمة وتقديم بعض البرامج الفكاهية الخفيفة والأخبار الرياضية الداخلية والخارجية، وتفعيل التمارين الرياضية وإيضاح فوائدها وتغيير النمط من حين لآخر.
3-عقد اللقاءات الدورية لاجتماع أولياء الأمور .
1- تعريف المشكلة :
هو عدم الحضور إلى المدرسة باكرا ، وينتج عنه التأخر عن الطابور ، ويصل أحيانا إلى عدم حضور الحصة الأولى .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2- مصدر اكتشاف مشكلة التأخر عن الطابورالصباحي :
1- حضور الطالب متأخرا إلى المدرسة .
2- ضعف تحصيله الدراسي في بعض المواد الدراسية
3- عن طريق وكيل المدرسة .
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
3- أبرز أسباب التأخر عن الطابور الصباحي :
1- السهر ليلا
2- بُعد المنزل عن المدرسة
3- عدم رغبة الطالب في الدراسة
4- اهمال الأسرة ايقاظ الطالب مبكرا
5- عدم الرغبة في أداء التمارين الصباحية
6- عدم وجود وسيلة نقل للطالب
7- وجود تمارين صعبة في الطابور الصباحي
8- كراهية الطالب للمدرسة
9- الرفاق
10- التكرار و الرتابة في برنامج الطابور الصباحي والتمارين الصباحية، وانعدام عنصر التشويق .
11- عدم تعاون المنزل مع المدرسة في متابعة الطلاب
12- تفعيل دور الإذاعة المدرسية
13- عمل الطالب في وظيفة مسائية لمساعدة أسرته .
4- أبرز إيجابيات الطابور الصباحي :
1- حضور التمارين الصباحية تساعد الطالب على الاستيعاب
2- تقوم باكساب الطالب طاقة خلال اليوم الدراسي ، وطرد للكسل والملل .
3- تنمية الجانب الديني من خلال الاستماع إلى الإرشادات الدينية
4- تساعد على الانضباط خلال اليوم الدراسي
5- تنمية الانتماء الوطني من خلال المواضيع التي تتحدث عن تاريخ وانجازات المملكة العربية السعودية .
6- اكتساب الطالب ثقة في نفسه خلال مشاركته بالإذاعة المدرسية
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
5- الآثار المترتبة على التأخر عن الطابور الصباحي والحصة الأولى :
1- تكمن في ضعف التحصيل الدراسي والحرمان من الدروس، وخصوصا دروس الحصص الأولى .
2- قيام إدارة المدرسة بالخصم على درجات المواظبة مما يؤثر على الطالب علميا .
3- خمول طيلة اليوم الدراسي لعدم أداءه التمارين الصباحية .
4- يسبب ارتباك في المادة العلمية فعندما يقوم المعلم بالشرح خلال الحصة الأولى ، ويدخل الطالب المتأخر فإنه سيقطع أفكار المعلم ، وسيكون هناك حركة بالفصل مثير جديد ( الطالب المتأخر )
5- تردد الطالب في الذهاب إلى المدرسة خوفا من العقاب ، وهذا السلوك ربما يتطور مع الأيام وينقطع الطالب عن الدراسة .
6- عدم استفادة الطالب من الاستماع إلى الإذاعة الصباحية
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6- أهم الطرق العلاجية للتأخر عن الطابور الصباحي :
تتمحور طرق العلاج عن طريق وكيل المدرسة ، ورائد النشاط ، والمرشد الطلابي لأن المدرسة بيئة متكاملة .
أ- وكيل المدرسة :
في المرة الأولى يكتفي بتنبيهه إلى أضرار التأخر عن الطابور الصباحي ، وفي المرة القادمة يقيد اسم الطالب في كشوف المتأخرين عن اليوم الدراسي ، وإن أصبحت ظاهرة يتصل على ولي أمره ليناقشه عن الأسباب ، وفي كل مرة يتأخر الطالب يتم إرسال رسالة نصية على هاتف أحد الوالدين واشعارهم بتأخر الابن ، و تطبيق لائحة السلوك والمواظبة ، وإن استمرالتأخر يحال الطالب إلى المرشد الطلابي
• تفعيل دور الإدارة و الحزم في التعامل مع الطلاب المتأخرين وذلك بالتعاون مع المرشد الطلابي بعد دراسة أسباب المشكلة .
• تفعيل التعاون بين البيت والمنزل واستدعاء ولي الأمر وتوضيح أسباب المشكلة له وحثه على التعاون مع المدرسة لما فيه مصلحة الطالب
•
ب - رائد النشاط الطلابي :
1- يقوم رائد النشاط الطلابي بطرح مسابقات قبل بداية الطابور ، مثلا : أول خمسون طالبا يحضرون مبكرا للمدرسة توزع عليهم أرقام ويتم السحب بعد الطابور على جائزة ،
2- يتم افتتاح صالة ألعاب تحتوي في أركانها على تنس طاول ، وبلياردوا ، وملعب كرة القدم
3- تكليف الطلاب بالقيام ببحث في المكتبة عن أضرار التأخر الصباحي ، وأثره على الناتج العلمي .
4- تكليف المتأخرين ببرامج قيادية كالإذاعة ، وإدارة التمارين الصباحية .
5- طرح مسابقات ثقافية خلال الإذاعة ، وإدخال فقرات محببة للطلاب
ج- المعلم :
من خلال تخصيص جزء من الحصة والحديث عن أهمية الحضور باكرا إلى المدرسة لما فيه من فوائد جمة ، والحديث عن العائد العلمي للطالب المشارك في الطابور الصباحي ، والإذاعة المدرسية .
ح- مشرف الإذاعة المدرسية
تغيير نمط الإذاعة والخروج قدر الامكان من التقليدية الى الإبداع بالطرح ، مثل : مشهد فكاهي وطريف بالإذاعة ، إشراك الطلاب الذين يتأخرون بشكل مستمر ووضع حوافز لهم لكي يتغلبوا على هذه المشكلة ، إقامة مسابقة أفضل إذاعة
د- دور المرشد الطلابي
1- بناء العلاقة الإيجابية بين المرشد والمسترشد .
2- دراسة الحالة .
3- مناقشة الطالب عن الأسباب ، ومحاولة وضع أنسب الحلول مابين المرشد والمسترشد .
4- تعديل عادة النوم عند الطالب المتأخر، وترك السهر لما فيه من أضرار .
5- التواصل مع ولي الأمر لوضع أنجع الحلول للقضاء على هذه الظاهرة
6- تنفيذ جلسات فردية للطالب المتأخر
7- عقد اجتماع أولياء الأمور .
8- تبصير الطالب وتنبهه بأهمية الاصطفاف الصباحي وما فيه فوائد
9- تكليف المتأخرين بإعداد بحوث ومقالات حول مشكلتهم
10-برامج توعوية عن مشكلات التأخر الصباحي داخل المدرسة
11-تكليف الطالب بالمشاركة بالإذاعة .
12-تكريم الطلاب الذين لايتأخرون عن المدرسة
13-تكليف الطالب ببرامج قيادية كالنظام وبرامج الكشافة
14-إشراك الطالب ودمجه في الأنشطة المدرسية
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7-الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع هذه المشكلة :
أ- العقاب البدني
ب- العقاب اللفظي
ت- توقيف الطالب
ث- الإهمال في متابعة المتأخرين
ج- عدم إبلاغ الأسرة عن تأخر ابنهم
ح- عدم إحالة الطالب إلى المرشد الطلابي
خ- عدم مساءلة الطالب عن أسباب التأخر
د- السخرية والاستهزاء بالطالب
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8-الأساليب التربوية المناسبة :
أ- توعية الطلاب
ب- توعية الأسرة
ت- وضع حوافز للطلاب الذين لايتأخرون عن الطابور
ث- وضع حوافز للطلاب الذين تغلبوا على مشكلة تأخرهم السابق
ج- تطبيق لائحة السلوك والمواظبة
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
9- التوصيات :
من التوصيات للقضاء على هذه الظاهرة
1- العمل على تكريم الطلاب الذين يحرصون على المواظبة من المتأخرين.
2-من طرق العلاج لجذب الطلاب للحضور مبكرا طرح مسابقات ثقافية ورصد جوائز عينية كتشجيع لهم، وحث الآخرين على المشاركة في إذاعات قادمة وتقديم بعض البرامج الفكاهية الخفيفة والأخبار الرياضية الداخلية والخارجية، وتفعيل التمارين الرياضية وإيضاح فوائدها وتغيير النمط من حين لآخر.
3-عقد اللقاءات الدورية لاجتماع أولياء الأمور .
